to 부정사의 명사적 용법

to부정사란 무엇일까요? to 다음에 동사원형이 와서 (to + 동사원형) 문장 속에서 명사, 형용사, 부사의 역할을 하는 겁니다. 그중에서 오늘은 명사적 용법에 대해서 공부해 보겠습니다. 그런데 명사는 또한 문장 속에서 어떤 역할을 할까요? 남을 꾸며주지 않고 홀로 주어, 목적어, 보어의 역할을 합니다. 그럼 이제 공부해 봅시다.

 

to 부정사의 명사적 용법

 

[to + 동사원형]이 문장 속에서 "주어"로 쓰임

문장 속에서 주어로 쓰인다면 해석은 어떻게 될까요?  주어는" ~은, ~는, ~이, ~가"로 해석됩니다. 그런데 원래 동사였던 것이 to를 만나니 '~다'라는 동사가 "~것이, ~기는"로 해석이 되는 겁니다.

 

● To live long is the desire of all man. (오래 사는 것은 모든 인간의 욕망이다)

→ To live long 이 is라는 동사 앞에 와서 주어 역할을 했습니다. 그래서 해석이 오래 '산다는 것은'이라고 해석되었습니다.

 

● It is not always easy to make ourselves understood. ( 우리가 이해받는 것이 항상  쉽지만은 않다.)

→ 여기서 주어는 to make ourselves understood.입니다. 그런데 주어가 너무 길죠? 그래서 맨 앞에다는 가주어 It을 놓고 진짜 주어를 뒤에다 놓았습니다.

 

[to + 동사원형]이 문장 속에서 "목적어"로 쓰임

문장 속에서 목적어는 "~을,~를"로 해석이 됩니다. 그런데 동사가 to를 만나니 "~기를, ~것을"로 해석이 됩니다.

 

● She wants to study English. (그녀는 영어 공부하기를 원한다.)

→ to study가 wants라는 동사 뒤에 와서 목적어로 쓰였습니다. 그래서 해석이 "공부하기를"로 해석이 되었습니다.

 

● I make it a rule to get up at six every morning. (나는 매일 아침 여섯 시에 일어나는 것을 규칙으로 삼는다.)

→ 여기서 목적어는 to get up at six every morning.입니다. 그런데 여기서도 목적어가 너무 길죠? 그래서 make라는 동사 뒤에 가목적어 it을 두고 진짜 목적어를 맨 뒤에 놓았습니다.

 

 

[to + 동사원형]이 문장 속에서 "보어"로 쓰임

to부정사가 보어로 쓰일 때는 해석이 "~것이다"로 해석됩니다.

 

● Our wish is to preserve peace. (우리의 소원은 평화를 유지하는 것이다)  *preserve : 보존, 보호하다

→ 여기서 to preserve peace. 가 is라는 동사 뒤에 와서 주어를 보충해 주는 주격보어로 쓰여 "유지하는 것이다"로 해석이 되었습니다.

 

● I asked him to help me. (나는 그에게 나를 도와주기를 부탁했다.)

→ 여기서 to help me. 가 him이라는 목적어 뒤에 와서 목적어를 보충하는 목적보어로 쓰였습니다. 그래서 "도와주기를"로 해석되었습니다.

 

의문사 + to부정사 : 문장 내에서 주어, 목적어, 보어 역할을 합니다.

→ < 의문사 + 주어 + should + 동사원형 : 명사절>로 바꿔 쓸 수 있습니다.

 

1. 주어 역할

How to begin is more difficult than where to stop.

=< How we should begin>               = <Where we should stop>

(어떻게 시작하느냐가 어디에서 멈추느냐 보다 더 어렵다.)

 

2. 보어 역할

● The difficulty was which way to choose. <= which way we should choose>

(어려운 점은 어떠한 방법을 선택하느냐 이었다)

 

● I will tell her what to do. <= what she should do>

(나는 그녀에게 무엇을 해야 할지 말할 것이다.)

 

3. 목적어 역할

They are studying how to clean the lake. <= how they should clean>

(그들은 호수를 깨끗이 하는 방법을 연구하고 있는 중이다.)

 

4. 전치사의 목적어 역할

There was no question as to whom to select. <= whom we should select>  *as to : ~에 관하여

→ whom to select가 전치사 as to 다음에 와서 목적어로 쓰였습니다.

(누구를 선택하느냐에 대해서는 질문이 없었다.)

 

 

관용표현

● I don't care to do it today.  *care to : 좋아하다, ~하고 싶어 하다

(나는 오늘 그것을 하고 싶지 않다.)

● He maneged to save some money.  *manege to : 이럭저럭 해서 ~하다

(그는 이럭저럭 해서 약간의 돈을 모았다.)

● They sought to be friendly.  *seek to :(= try to ) ~하려 하다

(그들은 친해지려 했다.)

● I cannot afford to buy a car.   *can afford to : ~할 여유가 있다

(나는 자동차를 살 여유가 없다.)

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다음 문장들을 영작해 보세요.

1. 오래 사는 것은 모든 인간의 욕망이다

 

2. 우리가 이해받는 것이 항상  쉽지만은 않다.

 

3. 그녀는 영어 공부하기를 원한다.

 

4. 나는 매일 아침 여섯 시에 일어나는 것을 규칙으로 삼는다.

 

5. 우리의 소원은 평화를 유지하는 것이다.

 

6. 나는 그에게 나를 도와주기를 부탁했다.

 

7. 어떻게 시작하느냐가 어디에서 멈추느냐 보다 더 어렵다.

 

8. 어려운 점은 어떠한 방법을 선택하느냐 이었다.

 

9. 나는 그녀에게 무엇을 해야 할지 말할 것이다.

 

10. 그들은 호수를 깨끗이 하는 방법을 연구하고 있는 중이다.

 

11. 누구를 선택하느냐에 대해서는 질문이 없었다.

 

12. 나는 오늘 그것을 하고 싶지 않다.

 

13. 그는 이럭저럭 해서 약간의 돈을 모았다.

 

14. 그들은 친해지려 했다.

 

15. 나는 자동차를 살 여유가 없다.

 

 

※ 정답은 위 본문 문장들에 있습니다.

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오늘 to부정사의 명사적 용법에 대해서 배웠습니다. 어렵지 않았죠? 영어 공부에 관심이 있으신 분들에게 조금이나마 도움이 되었으면 합니다.